第79章 谁定义天赋？

果然不出所料，楚青青今天食欲大开，比平时多吃了整整三分之一个饼。而那唯一剩下的饼，杨芬瞄了两眼，想着再带回家也没什么意义，干脆自己吃掉。

“青青，他怎么就突然对着你哭了呢？”杨芬咬了一口饼，边嚼边问道，满脸都是好奇。

楚青青想了想，低声将今天教室里的那一场“风波”描述了一遍，但连她自己也搞不懂，为什么自己学得快就会戳中陈亦夏的泪点。

听完这一出，梁凡冰不由得点评了一句：“他还真是幼稚得可以，我最不喜欢这种类型。”

“为什么呢？”楚青青歪着脑袋问，脸上写满纯真的疑惑。

梁凡冰擦了擦嘴，吃饱喝足的他斜倚着椅子，慢悠悠地解释：“我最讨厌两种人。一种是觉得自己有点才能就趾高气扬，仿佛全世界都应该比他们逊色。”

相比之下，楚青青年纪还小，再加上在单纯无忧的幼儿园环绕，自然对这些事情一无所知。而梁凡冰不同，他从小就在竞争激烈的乐团里练琴，那儿天才多如牛毛，早已让他练出一双看透世事的眼。

楚青青睁大了眼睛，满脸是写不明所以的懵懂。她试图思考陈亦夏是不是梁凡冰所说的“有才能的那种人”，以及他的才能究竟又是什么。经历了今天的事情，她隐隐感觉自己有一些未曾察觉的特质，但又像隔着一层薄纱，模糊不清。而家人遵照韩雅的建议，从未将这些点明，让她对自己的潜力依然浑然不觉。

“那另一种呢？”杨芬随口追问，把话题接了过去。

梁凡冰抬了抬眼皮，懒洋洋地答道：“另一种，就是别人有了才能，就全都往‘天赋’上推，觉得别人的成就是靠天生的条件，而自己失败不过是运气不好。”

接着，他不紧不慢地补充道：“比如你看青青那位同学，遇到一点挫折就哭鼻子。再比如我乐团里的人，他们总觉得我拉琴拉得好只是因为天生有绝对音感，却从来看不到我练了多少时间。”

话说到这里，他的语气有些冷淡，眸光微微垂下，像是在思忖什么，又像是在排遣某种无奈：“总有人觉得别人的琴更贵，老师更出色，甚至琴房更安静，总觉得别人天生条件更优越。而他们自己，却总能找到无数不努力的借口。这种人，才是最让我厌烦的。”

乐团里的经历，让梁凡冰对这种心理再熟悉不过。他天生拥有绝对音感，但这特殊的“天赋”却更像一把无形的剑，总引来无数嫉妒的目光。每当同龄人演奏不如他时，他们总会理所当然地将所有落差归结为“天赋遗憾”，而非自己的努力不足。然而只有梁凡冰清楚，这么多年他为了超越比自己年纪更大的对手，究竟付出过多少汗水。

事实上，乐团里也曾有过像他一样拥有绝对音感的孩子，可到了最后，他们的名字竟成了别人茶余饭后的笑柄。才能，原是把双刃剑，一不小心，就会划伤自己。

梁凡冰摸了摸自己的手指，目光沉沉，似乎陷入对这些年的反思。他厌恶这双“被定义”的手，厌烦那些让他不得不练琴的时光，更讨厌天赋和才能时刻将他的生命轨迹框死。他不禁暗自问自己：“为什么我擅长什么，就得做什么？为什么那些人总看不见背后咬牙坚持的我？”

揉搓着手中的餐巾纸，他将它随手揉成团，用一个标准的投篮动作丢进了垃圾桶，语气冷定道：“所谓的才能到底是什么东西？如果这个世界真有才能，那也只有一个名字，叫‘努力’。”

梁凡冰的话，像一记惊雷狠狠劈在楚青青心上。她还在苦苦琢磨什么是才能，却在这一瞬间，觉得看到了入口的光亮。原来，所有的“学得快”“做得好”，都是因为她从心底里真正地热爱——而且，愿意全力以赴去追求。

“只要自己努力，就一定会有好的结果。”这是梁凡冰教会她的道理。她忽然释怀，不再质疑自己的学习能力，而是决定把那些仔细记录在记忆里的外语继续努力学下去。

“冰夷哥哥能把不喜欢的事情做到极致，那我有什么理由把自己喜欢的事情做不好呢？”楚青青内心掠过一丝兴奋，努力在她心中如同涛涛海浪拍打在岸。

另一边，杨芬同样被梁凡冰的坦然和冷静深深打动。她原本就是个倔强而上进的孩子，本就盼着凭自己的能力改变命运，此刻更是找到了认同感：“你说得太对了。”

下午的课间，楚青青梳理思路后，愉快地把答案分享给了在教室里的陈亦夏。她背挺得笔直，笑容满面的样子洋溢着一股骄傲的气势：“我想明白啦！我学得快，是因为我比你用心，也更努力！”

陈亦夏愣了一下，竟然一时间哑口无言。事实摆明了，她在课堂上的状态总是饱满而积极，反观自己，一时还真有些底气不足。

回家的路上，陈亦夏一反常态，竟然坐在车上翻起了课本。他的母亲忍不住怀疑地看着他，脱口问道：“你以前不是最讨厌下课后还看书的吗？”

一向自命不凡的陈亦夏，耳根有些泛红，只憋出一句：“等我学得比她快了，我就不用再看了！”

他母亲目瞪口呆：“……”这孩子，今天又是受了什么刺激？

与此同时，回到御融台的梁凡冰提议大家一起打游戏放松，但杨芬却摇了摇头：“不了，我得收拾东西回学校。”原来，每到周末，她才会回到这里住几晚，平日还得返回老家的学校求学。而楚青青，则兴致勃勃地开始为下一次课做好了准备。